En la educación, los blogs son una herramienta que
rápidamente ha tomado un lugar preponderante, sobre
todo por su facilidad de elaboración y su gran capacidad
para publicar contenido e integrar recursos de muy
diferentes orígenes, especialmente aquellos originados de
la Web 2.0 o web colaborativa: audio, vídeo, animaciones,
documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de
tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos,
webquest, wikis.
Los blogger permiten que el alumno Piense-Escriba-
Comparta-Participe.
El presente proyecto, demuestra la facilidad y utilidad de
los blogger en el trabajo docente, ya que lleva el
conocimiento mas allá de trabajo aúlico.
En la materia de Ciencias III ( con énfasis en Química), se
ha trabajado con las diferentes herramientas Web 2.0
tomando como base el blogger.
Se presentan diferentes blogger tanto del docente como
elaborados por los alumnos para presentar sus proyectos
de fin de cursos.
Los blogger elaborados por el docente tienen como
finalidad lo siguiente:
-Publicar la clase diaria. El alumno puede volver a recordar
el tema y guardarlo en su Pc. para ir formando poco a poco
su biblioteca digital de la materia.
-Publicar antologías y repositorios textuales.
-Integración y presentación de Portafolios Digitales.
- Publicación de Webquest y Wikis elaboradas en apoyo a
temas específicos.
-Publicación de cuestionarios y actividades interactivas.
-Publicación de tareas y documentos de apoyo.
-Publicación de actividades complementarias y
extra escolares, preparación de actividades, crónicas de
eventos.
- Dar cuenta a través de ellos de su práctica educativa.
Como se puede apreciar los blogger tienen infinidad de
utilidades en la educación.
